MODALIDAD SINCRÓNICA – ASINCRÓNICA
Disertante: Lic. Maria Cecilia Imboden

Día: 11 de abril 2026
Horario: 9:00hs
Duración: 3 hs

En esta capacitación aprenderás a administrar, puntuar e interpretar el Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas (ITPA), una batería diseñada para evaluar los procesos psicolingüísticos implicados en la comunicación y el aprendizaje.

Comprenderás el modelo teórico que sustenta el test y su estructura basada en canales de comunicación (auditivo-vocal y visomotor), procesos psicolingüísticos (recepción, asociación, expresión) y niveles de organización (automático y representacional).

Aprenderás a identificar perfiles de fortalezas y debilidades en niños en edad escolar, interpretando los resultados de manera integral para orientar intervenciones específicas y fundamentadas.

Además, adquirirás herramientas para elaborar un perfil psicolingüístico claro y redactar informes técnicos con criterios clínicos sólidos.

Esta capacitación te permitirá ampliar tu mirada diagnóstica, especialmente en casos de dificultades de aprendizaje y trastornos del lenguaje.

Programa del Curso

• Fundamentos teóricos del ITPA
• Modelo psicolingüístico de referencia, procesos implicados en la comunicación y su relevancia clínica en el ámbito fonoaudiológico y escolar.
• Estructura del test
• Subpruebas que componen la batería, canales de comunicación evaluados y niveles de procesamiento.
• Administración y criterios técnicos
• Procedimiento de toma, organización del material, tiempos de aplicación y consideraciones clínicas durante la evaluación.
• Sistema de puntuación
• Cálculo de puntajes, análisis de discrepancias intra-perfil y comprensión de los resultados en relación con la edad cronológica.
• Interpretación y perfil psicolingüístico
• Identificación de fortalezas y debilidades en los distintos procesos evaluados y su impacto en el aprendizaje y la comunicación.
• Elaboración del informe

Redacción profesional del informe evaluativo, integración de hallazgos y orientaciones terapéuticas.