MODALIDAD ASINCRÓNICA
Disertante: Lic. Arami Amarilla

El diagnóstico diferencial entre el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) y el Trastorno del Espectro Autista (TEA) representa uno de los mayores desafíos en la práctica clínica fonoaudiológica. Ambas condiciones pueden compartir manifestaciones en el lenguaje y la comunicación, pero requieren miradas diagnósticas y abordajes terapéuticos diferentes.

Este curso está diseñado para brindarte herramientas teórico-clínicas que te permitan analizar con mayor precisión los perfiles lingüísticos, comunicativos y sociales, fortaleciendo tu criterio profesional al momento de evaluar, concluir y redactar un informe fonoaudiológico.

¿Qué aprenderás en este curso?
Vas a aprender a diferenciar clínicamente el TDL del TEA a partir de criterios diagnósticos actuales y observaciones clínicas fundamentadas. Profundizarás en las características del lenguaje, la comunicación y la pragmática en cada condición, identificando patrones que orientan el diagnóstico diferencial.

Incorporarás herramientas para seleccionar y aplicar pruebas específicas de evaluación del lenguaje, comprendiendo qué aspectos observar y cómo interpretar los hallazgos dentro de un marco clínico integral.

Además, vas a desarrollar criterios claros para la redacción del informe fonoaudiológico, organizando la información de la anamnesis, las observaciones clínicas y los resultados de las pruebas de manera coherente y profesional.

Este taller te permitirá fortalecer tu capacidad diagnóstica y ajustar con mayor precisión las intervenciones terapéuticas según las necesidades de cada paciente.

Programa:

• Diagnóstico diferencial: definición y criterios
  Se abordará el concepto de diagnóstico diferencial y su importancia en la práctica clínica. Se analizarán los criterios diagnósticos actuales según DSM-5 y CIE-11 para el TDL y el TEA, destacando los indicadores clínicos que orientan hacia uno u otro diagnóstico y evitando confusiones frecuentes en la evaluación inicial.

• Evaluación y características clínicas
  Se desarrollarán las diferencias y similitudes en el lenguaje, la comunicación y la pragmática en TDL y TEA. Se trabajará sobre aspectos como el juego simbólico, la atención conjunta y las conductas sociales, integrando estos indicadores dentro del análisis clínico global. También se revisarán instrumentos y pruebas fonoaudiológicas pertinentes para la evaluación diferencial.

• Redacción del informe fonoaudiológico
  Se profundizará en la organización del informe profesional, incluyendo los datos relevantes de la anamnesis, las observaciones clínicas durante la sesión y la presentación clara de los resultados obtenidos. Se trabajarán ejemplos de redacción diferenciada para TDL y TEA, con el objetivo de fortalecer la precisión diagnóstica y la claridad comunicativa del informe.